Журнал "Советник в сфере образования"

Почти год назад Указом Президента РФ от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» (далее – Указ № 599) были поставлены стратегические цели развития образования и науки на ближайшие годы. Одной из таких целей является повышение рейтингов российских университетов на мировом уровне. В частности, одной из намеченных целей Указа является вхождение к 2020 году не менее пяти российских университетов в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов (абз. 2 пп. «в» п. 2 Указа № 599).

В конце марта на отчетной коллегии Минобрнауки были не только подведены итоги за 2012 год, но и определены приоритеты развития на 2013 год. 

Надлежащее формирование библиотечных фондов – это залог успеха любого образовательного учреждения. При комплектовании библиотечного фонда образовательного учреждения необходимо учитывать не только содержательную часть образовательных программ, но и требования Федерального закона от 21.07.2005 № 94-ФЗ о размещении заказов (далее – Закон № 94-ФЗ). 

Одно из главных событий года для учебных заведений среднего профессионального и высшего образования – это конкурс Минобрнауки по распределению контрольных цифр приема. Практически каждый год образовательные учреждения сталкиваются с различными нововведениями в этой области, а в 2013 году полностью пересмотрен порядок проведения конкурса и его сроки.

Минобрнауки России в письме от 06.02.2013 № 04-109 разъяснил порядок обеспечения деятельности федеральных бюджетных и автономных образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования, находящихся в ведении Минобрнауки России (далее – учреждения), субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ), субсидий на иные цели и на исполнение публичных обязательств в 2013 году.

Образовательные учреждения, пожалуй, чаще других сталкиваются с проблемами, сопряженными с повышением квалификации работников. Ведь многие из них  направляют своих работников на повышение квалификации или переподготовку, а также сами проводят курсы повышения квалификации, семинары, стажировки или организуют переподготовку для работников других организаций и частных лиц.

Жизнь не стоит на месте и государственные (муниципальные) учреждения получают новые возможности для решения проблем по совершенствованию материально-технической базы. Одной из таких возможностей является использование имущества, приобретенного на праве финансовой аренды, то есть в лизинг.  Поэтому, несмотря на пробелы в нормативно-правовой базе, на некоторые проблемы с определением источника финансирования таких расходов, а также на сложность закупочных процедур согласно требованиям законодательства о размещении заказов, интерес к лизингу не ослабевает. 

Образовательные и научные учреждения могут получать имущество безвозмездно, в том числе в виде «обычных» подарков и пожертвований. При этом учреждениям нужно строго исполнять требования законодательства, чтобы правильно исчислить налоги и отразить операции в бухгалтерском (бюджетном) учете.

Гранты, выделяемые органами исполнительной власти и различными фондами на конкретные проекты, могут служить существенным подспорьем в финансовом обеспечении деятельности учреждений науки, культуры, искусства и др. Особенности грантовой формы финансирования, бухгалтерский и налоговый учет у получателей грантов рассмотрим в настоящей статье.

«Об отражении в бухгалтерском учете бюджетных, автономных учреждений, а также в бюджетном учете главных распорядителей, получателей бюджетных средств, осуществляющих функции и полномочия учредителя учреждения, операций по предоставлению субсидий на выполнение госзадания, субсидий на иные цели»

«Об отражении в бухгалтерском учете бюджетного учреждения операций по оплате обязательств с удержанием санкций, исчисленных согласно гражданско-правовому договору (контракту) при неисполнении или ненадлежащем исполнении исполнителем своих обязательств»